Œuvres de S.-S. & d'Enfantin: publiées par les membres du conseil institué par Enfantin pour l'exécution de ses dernières volontés; et précédées de deux notices historiques, Volumes 39 à 40

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Fréquemment cités

Page 251 - L'histoire est, dit-on, le bréviaire des rois ; à la manière dont les rois gouvernent, on voit bien que leur bréviaire ne vaut rien ; l'histoire, en effet, sous son rapport scientifique, n'est pas encore sortie des langes de l'enfance. Cette importante branche de nos connaissances n'a encore d'autre existence que celle d'une collection de faits plus ou moins bien constatés. Ces faits ne sont liés par aucune théorie, ils ne sont point enchaînés dans l'ordre...
Page 290 - ... phénomènes, de l'idée de la gravitation universelle ; « 2° Que le seul moyen pour réorganiser le système de nos connaissances est de lui donner pour base l'idée de la gravitation, qu'on l'envisage sous le rapport scientifique, religieux ou politique ; « 3° Que l'idée de la gravitation n'est point en opposition avec celle de Dieu, puisqu'elle n'est autre chose que l'idée de la loi immuable par laquelle Dieu gouverne l'univers; « 4° Qu'en y mettant les ménagements convenables, la...
Page 30 - L'enseignement de la physiologie sera introduit dans l'instruction publique. — Je fonde ma conjecture à cet égard sur l'observation que chacune des sciences physiques a été introduite dans l'instruction publique, dès l'instant qu'elle est devenue positive. 2° La morale deviendra une science positive. — Le physiologiste est le seul savant en état de démontrer que dans tous les cas la route de la vertu est en même temps celle du bonheur ; le > moraliste qui n'est pas physiologiste...
Page 220 - L'EMPEREUR. SIRE, Voici le moyen de forcer les Anglais à reconnaître l'indépendance des Pavillons : Que VOTRE MAJESTÉ rende le décret suivant : L'empereur décrète : 1° II sera accordé une récompense de 25 millions ' à l'auteur du meilleur projet de réorganisation de la société européenne ; 1.
Page 42 - Que dis-je? c'est vous qui perfectionnez les moyens de destruction ; c'est vous qui dirigez leur emploi. Dans toutes les armées, on vous voit à la tête de l'artillerie ; c'est vous qui conduisez les travaux pour l'attaque des places. Que faites-vous, encore une fois, pour rétablir la paix? — Rien ! — Que pouvezvous faire? — Rien. — La connaissance de l'homme est la seule qui puisse conduire à la découverte des moyens de concilier les intérêts des peuples, et vous n'étudiez pointcette...
Page 192 - Mémoire sur la science de l'homme, exprimé la conviction que, si l'on suivait son plan d'études, « la politique deviendrait une science d'observation et que les questions politiques seraient un jour traitées par ceux qui auraient étudié la science positive de l'homme, par la même méthode et de la même manière qu'on traite aujourd'hui celles relatives aux autres phénomènes.
Page 25 - ... utiles pour l'exécution de leurs travaux. La classe industrielle est la classe fondamentale, la classe nourricière de toute la société, celle sans laquelle aucune autre ne pourrait subsister : ainsi elle a le droit de dire aux savants, et à plus forte raison à tous les autres non industriels, nous ne voulons vous nourrir, vous loger, vous vêtir et satisfaire en général vos goûts physiques qu'à telle condition.
Page 11 - ... laissés. Tel est l'objet que je me suis proposé dans le présent mémoire, qui sera divisé en deux parties, chacune desquelles sera partagée en deux sections. La première partie traitera de l'individu-homme, et la seconde , de l'espèce humaine. La première section de la première partie sera un résumé physiologique, la seconde, un résumé psychologique. La première section de la seconde partie contiendra une esquisse de l'histoire des progrès de l'esprit humain, depuis son point de...
Page 43 - ... des îles interposées ou des stations intermédiaires. L'Islande , les Acores et les Canaries sont les points d'arrêt qui ont joué le rôle le plus important dans l'histoire des découvertes et de la civilisation, c'est-à-dire dans la série des moyens qu'ont employés les peuples de l'Occident pour étendre la sphère de leur activité et pour entrer en rapport avec les parties du monde qui leur étaient restées inconnues.

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